プロフィール

音楽大学卒業後、舞台芸術・演じることへの興味から、

兵庫県立ピッコロ演劇学校本科入学、卒業。

兵庫県立ピッコロ劇団へ入団。

ストレートプレイ（芝居）や、ファミリーミュージカル公演で、舞台女優として活動。

同劇団において市民ミュージカル音楽構成、指導、ピアノ伴奏担当。

演劇を劇作家　故秋浜悟史氏に師事。

他スタジオでも歌、ダンス等学ぶ。

池袋ミュージカル専門学院専科卒業。ミュージル歌唱・ダンス等学ぶ。

これまでに、
ピアノ面では：音楽大学在学中より、オペラコレペティトール・オペラや音楽劇の舞台上演時・声楽の試験・コンクール・リサイタル・ミュージカル上演時・ミュージカルナンバーのピアノ伴奏など多数。

役者面では：兵庫県立ピッコロ劇団退団後、東京にて小劇場系芝居や、中型ミュージカルに出演多数。同時に裏方も学ぶ。表方ではピアノを弾く役も弾かない役もストレートプレイもミュージカルもあり。劇団四季出身者・宝塚歌劇団出身者・お笑い芸能人とも共演。

経験楽器：ピッコロ・フルート・和太鼓、他。

２０１１年東日本大震災のあった年、東京で舞台活動・音楽活動と、それらとは無関係の派遣社員の仕事を併行していた頃、ライフワークとして、

ふとオンピーノピアノ教室ピアノ講師勤務を始める。

ピアノ指導の面白さ・たのしさ・難しさ・こども達の可愛さ・やりがいにめざめる。

２０１３年より、千葉県船橋市行田にて、ピアノ教室〜ピアノ・トルテ〜主宰。

２０１６年より、リトミック研究センター認定教室　ピアノ＆リトミック教室〜ピアノ・トルテ〜主宰。

所持資格
中学校・高等学校教諭一種免許状（音楽）所持。

リトミック研究センター指導者資格＝初級、中級、上級、１歳児、０歳児指導資格、ディプロマＢ所持。
ＮＰＯ法人日本こども教育センター リトミック認定講師２nd Step 所持。

その他

日本フラワーデザイナー協会３級資格。
日本ウェディングプランナーネットワーク協会アシスタントウェディングプランナー資格。等

音楽はピアノが幼少から専門だが、ピアノ指導・声楽・演劇・ミュージカル・リトミックも専門的に学び続けている。
歌う事、歌い踊ること、芝居（演劇）、バレエ、ダンス、弾き歌いも大好き。

＊ひとこと＊

お子様おひとりおひとり、丁寧に、優しく、時には少し厳しく、向き合わせて頂いております。

ピアノレッスンは、音楽の基礎、ピアノ演奏力、ソルフェージュ能力（音符の読み書き、みて歌える能力）をつけられる事はもちろん、ひとつの事を続ける事による自信もつけられますので、とてもおすすめです。

指導方針：本格クラシックピアノ路線です。奏法の基礎を大切に。

音楽・マナーをたしなみ、音楽をたのしむこころを大切に。

学校の伴奏者として弾ける・ピアノコンクール入賞者を輩出できるような教室をめざしています。コンクールまでは出ないという人にも、発表会や、ピティナ・ピアノステップ等の本番の舞台経験の機会を提供致します。

ピアノ＆リトミック教室〜ピアノトルテ〜にお通い頂ける生徒さんには下記のように目指すよう促します。

【リトミック】

「音楽を手段として個人の知的な能力と肉体的な能力との調和をはかる（エミール・ジャック・ダルクローズ＝リトミックの創案者の言葉。）」

リトミックを通して、初めての、音・リズム・先生のグランドピアノの生演奏・お母さんとのスキンシップ・先生・お母さんのうたのシャワーの中で、身体や手先、感覚を動かし、コミュニケーション力を高め、脳に刺激を与え、よりよく生きる力を育みます。

【絶対音感レッスン】（２歳半〜。リトミック受講者のオプションとして。）

ご希望者には、絶対音感レッスンにより、脳や耳の発達の著しい早期（２歳代〜６歳までにスタート）から音楽を通してアプローチ。

絶対音感が訓練により身に付くと、音楽の場面で役立つ事と、聴く力が非常に身に付くので、日常生活でも人の話をよく聞けたり、情報量が増えたりします。絶対音感の訓練そのものが脳の発達によく、I Qが上がると言われています。

目と脳と神経の集まった両手の指先を使うピアノをするだけでも脳によいと言われていますが、その上、最適な時期に絶対音感レッスンもされるとさらによいですね。

【ピアノ】（４歳〜）

上にある（１）読譜（２）耳を育てる（３）演奏する技術の上達を念頭に、音楽の基礎・歌心・音楽性・ピアノ演奏のテクニック指導をスタート致します。

また、舞台にたつこころ構え・舞台にたつこころ構えから派生して人生の中での居方（いかた）・マナー・真摯に取組む姿勢・続ける力・ねばり強さ・他人に惑わされず、自分を信じるすべ・自信・音楽や芸術を愛するこころ等を身につけて頂きます。

そして、「本番」の好きな子・人に育って欲しいです。

本番の好きなこころは、人生への積極性・自己肯定力に繋がります。

なによりも、芸術、音楽を愛する人に育って欲しいと願っています。

私がそうして貰ったように。

芸術、音楽、表現する事は人間に備わっている能力で、必要不可欠なものです。
芸術、音楽は不要不急ではないと考えます。

ピアノ＆リトミック教室　〜ピアノ・トルテ〜